Découvrez le témoignage de nos utilisateurs

Vous trouverez ci-dessous des retours d’expériences d’enseignants qui ont mis en place des projets de correspondance avec d’autres écoles, collèges, lycées à travers le monde et des témoignages de jeunes qui ont un correspondant avec qui ils échangent par lettre, par email.

Si vous avez vous aussi pu monter un projet d’échanges, de correspondance, de voyage grâce à Skolinks, n’hésitez pas à nous laisser votre témoignage pour donner envie à d’autres classes et à d’autres jeunes de s’ouvrir sur le monde, de découvrir de nouveaux horizons, de nouvelles cultures et d’apprendre une autre langue…

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    France

    Bonjour, enseignante française, je recherchais des classes issues du monde entier. J'ai utilisé le projet "Clément aplati ou Stanley Flat" comme fil conducteur de notre correspondance. Il s'agit d'un petit personnage qui voyage car il est tout plat et peut donc facilement s'introduire dans une enveloppe. Voilà 2 ans que je communique avec différentes classes américaines, polonaises, grecques, ukrainiennes, de Dubaï, africaines.... Ce partage est très enrichissant culturellement. Les enfants sont motivés et peuvent acquérir de nombreuses compétences car il s'agit d'un projet pluridisciplinaire. Ce site est réellement très pratique, sécurisé et gratuit. Un grand merci pour tout cela !!

  • Enseignant

    Inde

    Professeur de français en Inde, je souhaitais travailler sur le projet Clément Aplati pour échanger avec plusieurs classes dans le monde. Je me suis inscrite sur Skolinks et j'ai contacté plusieurs écoles. 5 m'ont répondu : en Guadeloupe, à la Réunion, au Canada, au Togo et en Algérie. Pendant toute l'année, on a échangé des lettres et quelques objets que chaque école envoyait. Les élèves ont adoré et le projet a été présenté aux parents. Merci !

  • Enseignant

    Pologne

    Salut! Je suis un professeur d'anglais de Pologne et je cherchais des correspondants anglophones pour mes élèves du primaire de 9-12 ans. J'ai trouvé une classe sur ce site. Mes étudiants étaient très enthousiastes à l'idée de se faire des amis dans le monde entier. Nous avons eu des échanges traditionnels par courrier avec des étudiants d'autres pays. C'était génial !

  • Enseignant

    États-Unis d'Amérique

    J'étais à la recherche d'une école secondaire pour échanger. Grâce à Skolinks, mes étudiants ont pu correspondre en envoyant et en répondant aux questions des uns des autres. Ils ont également envoyé des photos de leur région et des événements se déroulant dans leur ville. L'objectif était de permettre aux étudiants de vivre une culture différente de la leur.

  • Enseignant

    Italie

    Ces expériences de correspondance entre classes sont vraiment intéressantes, car les étudiants peuvent lire des lettres ou des e-mails de leurs correspondants dans une autre langue et découvrir des faits intéressants sur différentes cultures. Ils sont émotionnellement impliqués, par exemple, la première fois qu'ils reçoivent les lettres de leurs copains, ils sont très excités, ce qui a un effet positif sur la motivation, en particulier sur les élèves «difficiles». Leur comportement change. Les bons étudiants aident les mauvais élèves et le climat de classe s'améliore. Ils mémorisent les mots les plus importants et, dans l'examen final, ils obtiennent généralement de meilleures notes.

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